Ética, Educação e Interculturalidade

 

Cada vez mais, o nosso mundo é definido como multicultural, diverso, plural. No entanto, parece que não sabemos lidar bem com tanta diversidade. Assim, por um lado, a diversidade é uma realidade constatada no mundo e, por outro, são crescentes os problemas relacionados a preconceitos e discriminações, tais como: racismo, homofobia, sexismo, xenofobia, intolerância religiosa, capacitismo, entre outros. A diferença seria um desafio para a construção de uma cultura da paz em um mundo multicultural? A partir desta pergunta serão discutidos o papel da tolerância como um princípio ético e educativo. Neste contexto de diversidade e preconceitos, algumas identidades consideradas socialmente subalternas (ou subalternizadas) reclamam por mais espaço e visibilidade, tal como vemos nas pautas políticas dos movimentos sociais pela diferença e nas teorias identitárias (feminismo, estudos negros, teoria queer, estudos decoloniais, entre outros). O que movem os movimentos sociais identitários? Quais suas bandeiras, conquistas e desafios num mundo plural e preconceituoso? Nesta conferência, serão abordadas as definições de multiculturalismo e interculturalidade, de tolerância como mínimo e justiça, da cultura da paz como uma meta humana e cidadã. Será defendida uma proposta de educação intercultural baseada no valor e na atitude da tolerância. Não se trata, no entanto, da tolerância como uma atitude de benevolência com os chamados grupos diferentes e subalternos, mas da tolerância como um mínimo ético de justiça, como um ponto de partida para se manter a pluralidade.